精准滴灌育良师，语言赋能筑根基。近日，我院（武汉华大教师教育发展研究院）承办的2025年西藏自治区“国培计划”系列项目，圆满完成各项研修任务并顺利通过验收。从小学骨干教师到初中骨干教师的接力，从藏文教学能力提升到国家通用语言文字应用能力培养，我院通过系统性设计、专业化实施、实践性导向的培训模式，为雪域高原锻造了一支扎根当地、业务精湛的骨干教师队伍，为筑牢中华民族共同体意识注入了坚实而鲜活的教育内驱力。

●因需定培：构建分层分类培养体系

针对西藏自治区不同学段、不同学科的教师发展需求，华大教研院秉持“因需定培，精准施训”原则，在训前深入开展了“三段式”需求调研。通过大数据分析、问卷调研与座谈交流，精准把握了教师在职业信念、专业理念、教学能力、信息素养及国家通用语言文字应用等方面的共性需求与个性发展短板。

在此基础上，项目团队科学设计培训方案：面向小学、初中藏文骨干教师，围绕“更新课改理念，提升教学能力”与“聚焦教学创新，助力成果提炼”目标，构建了“职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究”四大内容模块。面向国家通用语言文字教师，则紧扣“提升语言素养，精研教学之道”主题，设计了“职业信念、政策法规、普通话技能、文字基础、经典诵写讲”五位一体的课程体系。这种分层分类的设计，确保了培训内容与教师实际工作的高度契合，实现了从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。

●多元融合：打造立体化培训模式

本次系列培训深度融合理论引领与实践操练，采用集中研修与名校访学并举的混合式培训模式。

在理论提升层面，邀请了西藏大学、拉萨师范高等专科学校、自治区教科院等单位的知名专家学者、教研员及一线名师授课。课程内容涵盖党的二十大精神与教育方针解读、铸牢中华民族共同体意识、师德师风建设、课程标准深度解析、藏文文法重难点、核心素养教学设计、教育科研方法、国家通用语言文字政策法规及普通话正音训练等，为教师夯实了理论基础，更新了教育理念。

在实践强化层面，组织学员深入区内外知名中小学开展密集的名校访学与课堂观摩。通过“听课、评课、研课”一体化实践，学员们沉浸式体验优质课堂，与优秀教师面对面交流，直观学习了先进的教学方法与课堂管理艺术，极大地促进了教学行为的反思与改进。

●精细管理：确保培训高质高效实施

为确保培训顺利实施，华大教研院组建了经验丰富的项目管理与服务团队，实行“培训总负责+教学班主任+教务班主任+宣传技术后勤保障”的协同管理模式。培训期间，实施严格的纸质签到考勤制度，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的综合考核机制，从考勤、作业、研讨、返岗实践等多维度记录与评定学员表现，激发学习主动性。同时，项目组高度重视培训安全与后勤保障，集中安排住宿用餐、每人购买保险，外出统一安排用车，确保学员在学习、生活、交通等各方面的安全，营造了安心、舒心、专注的学习环境。根据学员满意度调研问卷显示：学员整体满意度高达96.91%。对于主讲和指导教师水平满意率达100%。

●薪火相传：赋能西藏教育高质量发展

通过扎实而富有成效的培训，学员们普遍感到收获丰硕。大家纷纷表示，不仅深化了对新时代教育使命的理解，筑牢了立德树人的思想根基，更在藏文教学核心能力、国家通用语言文字应用水平以及信息化教学创新等方面获得了实质性提升。培训中，共生成研修心得200余篇，资料汇编6本，优秀学员笔记若干，一批高质量学习成果在培训中产生，体现了培训效果的有效转化。

本项目是华大教研院服务民族地区教师专业发展的又一次成功实践，更是促进民族地区文化传承与国家通用语言文字普及、加强民族团结教育的生动体现。我院将继续发挥教师教育领域的专业优势与资源整合能力，不断总结提炼培训经验，创新培训模式，为助力西藏自治区打造一支政治坚定、业务精湛、扎根高原的高素质专业化教师队伍，推动西藏基础教育高质量发展持续贡献智慧与力量。通讯作者：辛亚莉