新派讯 从“校级优秀教师”到“山东省医学技术大赛优秀指导教师”，从“临床技能竞赛评委”到“青年教师导师”……在山东第二医科大学护理学院教工党支部,有这样一位党员教师：她深耕临床护理坚守教学一线42年，始终践行“为党育人、为国育才”使命,在全力推进护理学专业高质量发展的同时，悉心培养一批又一批的优秀学生。她，就是山东省一流课程负责人牟灵英。

牟灵英（右二）代表学校上台领奖

以红心培育时代新人。作为一名老党员，牟灵英始终将思政教育视为教学的灵魂，深度融入教学的每一个环节。多年来，她主讲的课程凭借独特的思政融合教学模式，成功入选校级思政示范课程。精心开发的“急诊分诊精神行为异常评估”教学案例，荣获优秀思政教学案例。发表的42篇科研论文中，有多篇聚焦人文护理与职业素养的研究，为护理教育与实践提供了新的思路与方向。

牟灵英（右）指导学生实验操作

不仅如此，曾担任山东第二医科大学附属医院急诊科护士长的牟灵英，更是积极推动院前急救标准化建设，其参与的应急救护培训项目入选教育部主题案例，彰显了一名共产党员的使命担当。

“以专业铸就育人根基”是牟灵英坚持的准则之一，从临床一线走向专职教学岗位后，她充分发挥自身丰富的临床经验，将实践中的宝贵案例、专业知识与教学紧密结合，其主编的《急危重症护理学》等三部国家级规划教材，成为众多护理院校师生的重要学习资料。主持的《急危重症护理学》课程建设，构建起“智慧融通、共建共享”的护理教育新模式，先后获评山东省一流课程、教育部“拓金计划”示范课程，成为全国护理教育的标杆课程之一。

牟灵英始终认为教学质量必须要经得起实战的检验，她积极指导所在学校学生和青年教师参加省级护理技能大赛。在她的指导下，学生和教师们在赛场上屡获特等奖、团队金奖等顶级奖项。此外，还指导支持学生开展创新创业项目近百项，培养的数十名研究生均已成为临床骨干，在各自的岗位上发光发热。

推动高质量教学，牟灵英坚持“护理教育必须与时俱进”的理念，尤其是围绕当下数智时代给护理学带来的新机遇、新挑战，她积极探索AI技术与教学融合，主持了“急危重症护理学教师AI教学能力评价体系构建”等多项高质量教改课题，她主动开展线上线下混合式教学模式，荣获获全国“智慧树杯”教学案例二等奖等多个奖项。

就这样，四十年如一日，牟灵英用实际行动书写了一名教育者对事业的无限忠诚。如今，牟灵英依然活跃在课堂和实验室。在课堂上，她用生动的语言传授知识；在实验室里，她手把手指导学生操作。

“党员教师的双重身份，意味着双倍的责任——既要传授技能，更要铸就灵魂。”牟灵英说，她将继续以饱满的热情、坚定的信念，在护理教育的道路上砥砺前行。

新派融媒体记者:于菲/文图

通讯员:尹崇高 马健平

编辑:刘德增 刘晓哲

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