【育人心语】

本期《育人心语》，让我们一同聆听潍坊北海中学校长焦宗芳寄语：

点燃内心的火种：唤醒孩子内驱力，助其成为人生的掌舵者

每位父母都满心期许，愿孩子成才立业，活出独属于自己的精彩与价值。但在陪伴孩子成长的漫漫旅程中，我们却常常踏入教育的误区：总忍不住拼命催促、竭力推动，恨不得替孩子踏平前路所有坎坷。可我们终究要明白，真正能支撑孩子走得长远的成长动力，从来都不是外界的逼迫与裹挟，而是源自内心的主动驱动。

正如内驱力模型所揭示的真谛：内在驱动力，才是推动人主动行动的核心力量，更是一个人持续成长、不断进步的关键源泉。一个孩子的内驱力越强烈，内心就越坚韧强大，便能从容战胜学习与生活中的倦怠，拥有源源不断、奔赴前路的勇气与动力。

那么，作为父母与教育者，我们该如何点燃孩子内心的那簇火焰，唤醒他们的内驱力，让孩子心甘情愿、主动自觉地去成为更好的自己？

榜样激励：为孩子照亮前行的征途

孩子的成长之路，需要一座灯塔指引方向。榜样的意义，从来不是用来与孩子比较、制造无形压力，而是化作一束光，照亮孩子前行的道路，让他们看见成长的更多可能。

如何为孩子树立合适的榜样？

首先，榜样的选择不必局限于遥不可及的伟人。榜样的力量本就多元而鲜活：可以是潜心钻研的科学家、心怀热爱的艺术家，也可以是身边热爱生活、积极向上的邻居，或是坚持晨跑、自律坚韧的叔叔，甚至是绘本里那个勇敢追梦、不惧挑战的小主人公。重要的是，让孩子在榜样身上，看到自己向往的生活模样，找到心中的热爱与追求。

其次，帮孩子找到与榜样的 “共鸣点”。当孩子说 “我想像科比一样厉害”，别急着泼冷水、否定他的想法，不妨温柔地问一句：“你喜欢科比的什么呢？是他精湛的球技，还是他凌晨四点便奔赴球场的坚持与执着？” 让孩子懂得，榜样之所以成为榜样，从来不是因为天赋异禀、生来出众，而是因为他们拥有难能可贵的品质，朝着目标不懈努力。

最后，父母更要成为孩子最亲近的榜样。你手捧书本、沉浸阅读的模样，你面对困境、永不言弃的姿态，远比一万句 “你要努力”“你要加油” 更有说服力，更能在孩子心中种下努力的种子。

培育胜任感：让孩子在 “我能行” 中积攒底气

胜任感，是孩子坚信自己能够做好一件事的自信心，它并非凭空产生，而是在一次次小小的成功、一次次点滴的进步中慢慢积累而来。一个总被否定、常受打击的孩子，很难建立起强大的内心，更无从谈起拥有持久的内驱力。

如何培养孩子的胜任感？

第一，拆解复杂任务，为孩子制造 “小胜利”。面对难度较大的任务，孩子很容易产生畏难情绪，望而却步。比如整理杂乱的房间，不妨将其拆解为 “先把书本归位书架”“再把玩具收纳进箱”“最后擦拭桌面地面” 等一个个小步骤。孩子每完成一步，都及时给予肯定与鼓励。这些看似微不足道的小胜利，会一点点汇聚成孩子心中 “我能行” 的底气，让他敢于迎接更多挑战。

第二，关注努力过程，而非只盯着结果。当孩子考试取得 80 分，别急着质问 “为什么丢了 20 分”，不妨换个角度，看见他的付出与收获，问问他：“这次能拿到 80 分，你是怎么做到的？哪一部分的学习让你觉得最有收获？” 引导孩子将注意力放在努力的过程与学习的方法上，而非仅仅纠结于分数本身，让他明白，努力的过程远比单一的结果更有意义。

第三，教会孩子拒绝 PUA，更不自我否定。当有人对孩子说 “你就是不行”“你做不好这件事”，一定要告诉孩子：“别人的看法并不能定义你，重要的是你如何看待自己。” 同时，父母也要管住自己的嘴，切勿用 “你怎么这么笨”“这点小事都做不好” 这类负面话语伤害孩子。语言拥有强大的力量，负面的评价会化作孩子内心的魔咒，消磨他的自信；而正向的鼓励，才能滋养他的胜任感。

赋予自主感：把人生的方向盘交还给孩子

自主感，是孩子能够为自己的事情做决定的主观感受。没有人喜欢被操控、被安排，孩子也不例外。如果父母总是替孩子做决定、安排好一切，无异于在向孩子传递一个信号：“你没有能力为自己的人生做主。” 久而久之，孩子便会失去独立思考的能力，不再主动选择，渐渐变得依赖、盲从。

如何赋予孩子足够的自主感？

首先，在安全与合理的范围内，把选择权还给孩子。今天穿哪双袜子、搭配哪件衣服，先完成语文作业还是数学作业，周末想去公园玩耍还是在家看书…… 这些看似琐碎的小事，都是培养孩子自主感的契机。每一次自主选择，都是孩子独立思考的过程，也会让他慢慢建立起对自己人生的掌控感。

其次，尊重孩子的成长节奏与做事方式。孩子写作业时，可能会先玩一会儿再静下心来；解数学题时，可能会用和父母预想不同的思路与方法。只要最终结果不差，不妨试着放手，让孩子按照自己的节奏前行。过多的干涉与指责，只会让孩子心生抵触，觉得 “反正怎么做都不对，那我索性不动脑子了”，反而磨灭了他的主动性。

最后，允许孩子犯错，并引导他从错误中学习。当孩子做了一个不算明智的决定 —— 比如雨天执意不穿雨鞋，若后果并不严重，只是鞋子被打湿、裤脚沾了泥，那就让他亲自体验这个选择带来的结果。亲身的体验远比一百次空洞的说教更有效，而且这样的经历不会损害孩子的自主感，因为他会明白，这是自己的选择，也需要自己承担相应的后果，从而学会在选择中思考、在错误中成长。

筑牢归属感：无条件的爱是孩子最坚实的后盾

归属感，是孩子明确知晓自己被爱、被接纳的温暖感受。这份爱，从来不是 “有条件的偏爱”—— 不是你考得好我才爱你，不是你听话我才疼你，而是 “无条件的包容”：无论你优秀与否、顺遂与否，我都爱你如初。这份无条件的爱，是孩子内心安全感的来源，更是他敢于探索世界、勇于尝试新事物的最大底气。

如何为孩子筑牢归属感？

第一，分清人与事，批评行为而非否定人格。当孩子做错事时，我们要明确指出他行为的错误，而非全盘否定他这个人。可以坚定地告诉他：“你这次撒谎的行为是不对的，妈妈 / 爸爸不认同你的这个做法，但我依然爱你。” 让孩子清晰地明白：父母的爱不会因为他的一次错误而消失，被否定的只是不好的行为，而非他本身。

第二，接纳孩子的全部，包容他的不完美。孩子性格内向，不爱主动和陌生人打招呼，没关系，这是他独有的性格特质；孩子成绩中等，并非传统意义上的学霸，也没关系，他有自己的成长节奏与闪光点。接纳不是放任不管、纵容错误，而是坦然承认 “这就是我的孩子，他有自己的特点”，然后陪着孩子一起发现问题、解决问题，陪着他慢慢成长。

第三，创造高质量的亲子陪伴时光。不必追求陪伴的时长，而要注重陪伴的质量。每天哪怕只有 15 分钟，放下手机、抛开琐事，全身心地陪伴孩子：认真听他讲学校里的趣事与烦恼，和他一起疯玩、一起做手工，或者只是安静地依偎在一起读一本绘本。这些温暖而珍贵的瞬间，会化作孩子心中最柔软的角落，成为归属感最坚实的基石。

四力合一，让孩子的内驱力自然生长

榜样激励，让孩子看见美好，心生向往，知道“我想成为那样的人”：

培育胜任感，让孩子积攒底气，建立自信，相信“我可以成为那样的人”；

赋予自主感，让孩子独立思考，主动选择，决定“我要成为那样的人”；筑牢归属感，让孩子被爱包围，心生温暖，安心“无论我成为怎样的人，都有人爱我”。

这四种力量并非孤立存在，而是相互支撑、彼此促进、相辅相成。当这四股力量汇聚在一起，形成强大的合力时，孩子的内驱力便会被真正点燃，在心底生根发芽、茁壮成长。彼时，孩子不再需要父母的反复催促与时刻监督，而是会自发地想要学习、想要进步、想要探索，主动朝着自己向往的方向努力，成为更好的自己。

回到最初的问题，我们终其一生，希望孩子获得的真正成功，究竟是什么？是考上名牌大学、拥有光鲜的学历？是功成名就、站在众人之巅？还是手握财富、身居高位？

或许，真正的成功，从来都不是千篇一律的标准答案，而是一个人能够按照自己的意愿，活成自己想要的样子。他心中有热爱的事，愿意为之全力以赴；身上有坚持的勇气，敢于直面前路的风雨；拥有跌倒后重新爬起来的力量，从不惧一时的失意；也始终被爱包围，心中藏着温暖，眼里闪着光芒。作为父母，我们能为孩子做的最好的事，从来不是替他们规划一条看似完美、却未必适合的人生道路，也不是一路保驾护航、替他们扫清所有障碍，而是帮他们点燃内心的那团火，唤醒那份属于自己的内驱力。然后，轻轻放手，站在孩子的身后，默默守护，目送他带着勇气与热爱，走向属于自己的远方，成为自己人生的掌舵者。

愿每一个孩子，都能在榜样的引领下找到方向，在胜任的自信中积攒力量，在自主的选择中学会成长，在无条件的爱中筑牢底气，最终长成内心强大、眼中有光、心中有爱的人，奔赴属于自己的星辰大海。

新派融媒体记者:徐艺华/整理

编辑:尉建新

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