潍坊日报社潍坊融媒讯 二十三载春秋，他始终奋斗在教学阵地的最前沿，用无尽的爱点亮学生希望的灯塔，用辛勤的汗水铺设了无数学生的成长之路……他就是潍坊滨海中学教师孟祥波。

　　孟祥波

坚守初心，用爱伴学生成长

　　从初登讲台的那一刻起，孟祥波便将自己定位为学生的引路人。二十多个春秋里，他一直是最早到校、最晚离校的老师，用爱心和耐心陪伴学生成长。

　　作为班主任，孟祥波深知自己的责任重大。他坚持以“把班级还给学生”为教育理念，通过制度培养、小组化建设、激励机制等多种方式，营造了遵规守纪、团结和谐的班级氛围。他以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范言行，以教好书育好人为天职，尽职尽责，积极奉献。

　　孟祥波常说：“学生的成长与进步，是教师工作的核心所在，也是衡量教师价值的标尺。”在日常的教学工作中，他身体力行践行着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，与学生融为一体，为他们排忧解难，疏导思想上的困惑与障碍。

　　在同事们的眼中，孟祥波不仅是一位极具责任感的模范班主任，更是学生心中的榜样。在他的精心培育下，学生们不仅学业有成，更在品德修养上取得了长足的进步。他的付出与努力得到广泛的认可，多次获评市级、区级“优秀班主任”“优秀教师”“骨干教师”等荣誉称号。

创新教学方法，潜心育人

　　在教学方面，孟祥波注重理论学习与实践探索相结合，以学情为出发点，深入研究课堂教学方法。他坚持做学生学习的引导者、合作者。在孟祥波的课堂上，学生们能充分展现自己的才能和潜力，享受到学习的乐趣和成就感。他独特的教学风格、新颖的班级管理方法，受到学生和家长一致认可。

　　孟祥波在拓展教学内容、创新教学管理方式的过程中，十分注重家校共育。在他看来，教育不是孤立的，只有学校、家庭携手共进，密切配合，才能为孩子创造出更适宜的成长环境，实现教育闭环。所以，多年来，他始终与家长保持密切沟通，积极搭建起家校共育的桥梁，通过鼓励家长参与学校活动等方式，为孩子们营造轻松有爱的成长氛围。

心怀大爱，视学生如己出

　　在孟祥波的心中，每一个学生都是独一无二的。他视学生如己出，对那些遭遇困难的学子，总是毫不犹豫地伸出援手，用实际行动诠释着一名人民教师的责任与担当。

　　孟祥波有一名叫小铭（化名）的学生，在高三那年突发疾病导致腰椎间盘突出需住院治疗。当小铭得知自己一个月无法返校上课时，信心几乎崩塌。孟祥波了解情况后，第一时间组织班级捐款，并多次前往医院探望小铭，用温暖坚定的话语鼓励她重建信心，并告诉她好好养病，返校后老师们会帮她赶上学习进度。经过一段时间的治疗后，小铭康复返校，孟祥波立即兑现承诺，组织安排各科任课老师为小铭补习。最终小铭不负众望，考入了心仪的大学。

　　作为一名班主任，孟祥波时刻不忘加强专业知识和理论知识的学习，坚持用“三心”“四爱”“五勤”要求自己，不断提高教学水平和管理水平。他相信，只有用心关爱、用智慧去启迪学生，才能真正助力他们的梦想飞翔。多年来，孟祥波所教授的学生不仅学业有成，更在品德修养等方面取得了长足的进步。他们也心怀感恩、志存高远，正朝着自己的梦想不断前行。

　　孟祥波的教育事迹，是敬业的赞歌、是爱心的传递、更是用心培养幼苗、让每一朵花向阳绽放的生动写照。面对师生、家长的赞誉，孟祥波总是谦虚地表示，会继续深耕知识的田野，保持满腔的热情以及不懈的努力，为学生的成长和学校的发展贡献更多的智慧和力量。