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潍坊:为兴趣和梦想赋能 “双减”减出新气象

来源:天下潍观 编辑:墨飞 2022-01-14 10:51 2022-01-14

自“双减”政策出台以来,潍坊坚持问题导向和目标导向,充分发挥政策和制度的引领、推动作用,强化学校的教育主阵地作用,有效提高学校教育教学质量,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,着力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的教育。

在潍坊广文中学,集体设计课后作业成为学科教研组的常态化工作。在学校,学生作业由必做的基础素养作业和个性化作业两种组成,而学科教研组设计题目就是围绕基础素养作业做减法。

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潍坊广文中学副校长高克林介绍,在教学过程中,我们根据孩子的反馈发现,传统的做法是做5道题,老师们才感觉很放心学生对知识能掌握。我们把这5个题目的最主要的知识点凝聚到1个题目身上,我们可以创设情景,可以题目再造,那么从量上来说减少了,但从训练效果上来说却没有降低,我们节省了孩子的时间,让孩子有更多思维的时间、自我提升的时间。除了基础素养这一必修作业外,个性化作业也分级分层,以网络作业超市的方式设置ABC三套方案选项,学生可根据自己学习掌握情况自行选择。

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潍坊广文中学初三四班学生李林镜瑶告诉记者,以前的作业,大部分都是一些抄写或者是记忆背诵之类的一些比较枯燥乏味的内容,现在增了许多探究性的题目。自己选择自己比较有动力去干,就完成的质量也会高一些。缓解压力的不仅仅是学生,还有为之焦虑的学生家长。从一开始的作业减少,担心孩子学习成绩会下降,到如今孩子表现更好,家长们逐步适应接受这种新的状态。潍坊广文中学初一学生家长李芹说,相对来说的话,不用每天晚上在作业中忙忙碌碌,家长也比较着急,一直催作业做完了没有,就有这种焦虑感,现在就没有这种情况了。除了作业的设计,当地教育部门把更多的目光放在提升课堂质量上。在潍坊高新双语学校,40分钟的小学课堂分为3个部分,前5分钟课程素养练习,中间半小时正式课程,最后5分钟课程评价。

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潍坊高新双语学校语文教师王蕾介绍,我们这个课前的5分钟,是与上节课内容进行一个简单的衔接,同时也会启发下一节课的内容。(最后五分钟)一方面是检验孩子在这一节课学习的效果,那么另一方面也为我们今天的作业布置,进行一个学情把握,为布置作业做一个基础。课程评价在高新双语学校又叫“堂堂清”,老师根据评价结果让孩子们自行选择相应难度的作业。潍坊高新双语学校6年级1班郭子姝说,课业负担减少了,然后学习效率也提高了,所以回家之后我就能有更多时间去安排我自己的课余生活,比如说我可能会画画、读书,然后做一些运动。还会跟父母分享我在学校一些好玩的事情。

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在学生能力提升方面,潍坊市坚持促进学生个性化发展,与当地改革推进的“多次考试、等级表达、综合评价、多元录取”的中考制度内在联系,更加全面的衡量学生的学业水平和能力。潍坊日向友好学校四年级学生家长徐倩说,本来学校对孩子的评价可能是以学习为主,家长可能就比较焦虑,我的孩子学习可能不太好,但是别的方面也有突出的地方,但没有表现的机会。现在“双减”以后,学校评价孩子的机制变成了综合素质评价,孩子有各个方面可以展示自己的才华,有发现了自己的闪光点,这样孩子就更加自信了,这样孩子的身心发展就更加地健康了。“双减”背后的支撑是教师,潍坊市不断提升教师专业素养,满足学生的个性化发展需求。

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潍坊日向友好学校教师刘春慧介绍,我们是由教研组统一协调,然后统一研究、设计作业的内容和形式,然后分层布置适合每一个学生的作业,然后让每个孩子都能在有效的时间内完成自己力所能及的作业。现在通过“双减”,发现我们的孩子比原来更阳光了,更活泼了,然后体质也比原来强了,自理能力也比原来强了很多。

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潍坊一些学校还积极撬动社会力量,运用多种方式让越来越多的兴趣课程走进校园课后延时服务时间。在潍坊市坊子区兴国小学,就引入了一门魔方课程。课程设置工作人员葛汝勇介绍,现在已经上了6节课了,在教学过程中,我们配有3D动画演示和操作特写,孩子们都很感兴趣。与常规课程不同的是,魔方课通过双师模式来实现,这位大屏中的授课老师,负责讲解魔方知识规则和拧法,现场老师只需要组织课程配合完成互动。潍坊市坊子区兴国小学副校长孙月平介绍,三四线城市的教育资源选择没有那么多,借助信息化手段,极大地丰富了我们延时服务的课程资源。

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数据显示,实施双减政策半年以来,潍坊市群众对双减实施效果满意度超过97%,对课后延时服务的满意度也在95%以上,潍坊市中小学生体育健康等双减11项指标位居山东省16地市之首。

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潍坊市教育局党组成员、副局长井光进表示,我们理解的“双减”,根本目的是让每个孩子找到属于自己成长成才的这种跑道,为每个孩子设计个性化的这种课程课堂和教学的这种模式,也就是最终来实现因材施教,因为每一个家庭每一个孩子都是不一样的,通过这种个性化的教学模式,包括课程体系的架构,让每个孩子在不同的跑道上健康成长,从而化解家庭、家长的焦虑,为孩子们健康成长搭建更多的可能。记者 周明秀 奎文台 孙少杰 高新台 张力予 坊子台 孟曙光

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