奎文创新推行“二三一”工作机制推动中小学校减负提效

一是用好两张清单，加强源头管控。严格将《落实<义务教育学校管理标准>工作清单》和《涉校事项清单》作为中小学校管、办、评工作的重要依据，明确未列入清单事项一律不得强制要求学校落实，严格管控面向学校开展的督导检查、评选、评价、培训及学生活动，最大限度减少对学校正常教学秩序的干扰。二是建立三项统筹，推动流程再造。对办文、办会、办事进行全环节流程再造。统筹文件配额管理、发文提前审批，实行办文表彰事项一口负责；建立会议共享制度，采取并会、转达、视频电话会议等灵活形式对会议进行统筹整合，对会议数量和参会人数进行全面瘦身；统筹涉校工作安排，经前置审核后下发各学校方便提前部署安排，不给学校和师生增加额外负担。三是建设一个共享平台，实现数据多跑路。建设运行教育信息共享大数据库，将各学校信息和工作信息通过在线编辑和共享方式进行数据收集、随时更新，有关单位直接提取使用，减少学校各种数据报表的压力。